“FORMANDO FUNDRAISERS”
1) Objetivo del Programa
Los alumnos tienen necesidad de involucrarse en esta temática
Los alumnos tienen capacidades para poder involucrarse en esta temática
Aspiración… “Formar Profesionales idóneos con compromiso social preparados para la acción”.
“Profesionales Idóneos” excelentes profesionales. Para ello debemos balancear la carga de la materia, enfocándolos y animándolos para que no descuiden su formación académica. Futuros dirigentes con criterios sólidos, mirada al mundo. Locomotoras.
“Compromiso Social” conozcan la realidad social del país, en lo macro y en lo micro, en la mente y el corazón, y que genere compromiso, se conmueva, esté atento, sea proactivo. Tenga contacto directo con situaciones de pobreza extrema, injusticia, dolor, enfermedad, angustia para ir formando una mirada social comprometida y conmovida.
“Preparados para la acción” que sean mujeres y hombres de acción. Transformadores de la realidad social desde sus capacidades profesionales. Con “impacto” social. Transformadores de la realidad.
2) Conocer el Tercer Sector
- Temáticas (listado no exhaustivo):
i. x edad (infancia, adolescencia, vejez, etc)
ii. x grupos (madres, personas con enfermedad terminal, etc)
iii. x aspecto (adicciones, medio ambiente, educación, salud, investigación, microcréditos, etc)
iv. x nivel socio económico (indigencia, pobreza, todos)
v. mix de lo anterior (nutrición infantil, )
- Mundo ONG’s
i. Donantes / Base
ii. Grande / Mediana / Chica
iii. Sueños (dentro de las Temáticas que encaran)
iv. Modelos de intervención
v. Logros
- Actores vinculados a ONG’s
i. Tercer Sector
ii. Estado (posibles posturas)
iii. Empresas (posibles posturas)
iv. Fundaciones Empresarias / RSE
v. Organizaciones Políticas
- Fuentes de Financiamiento (listado no exhaustivo):
i. Local / Internacionales
ii. Estado
iii. Empresa
iv. Otras ONG’s
v. Venta servicios y/o productos
vi. Personas
vii. Eventos
viii. Rifas, bonos contribución
- Estrategias de Desarrollo de Fondos (general y para cada fuente)
i. Planes
ii. Proyectos
iii. Objetivos
3) Formas de Vinculación
- Matriz Aporte Personas
i. Eje Capacidades (Profesionales / No profesionales)
ii. Eje Ambito (Laboral / Laboral Ampliado –ej. cámara- / Comunidad)
- Necesidad ONG en Gestión
i. Directa o indirecta (para muchas – ej ley cuidado hospice)
ii. Gestión o Sueño (ley cuidado Hospice – voluntario para cocinar)
iii. Saben o no saben
- Foco en capacidades profesionales
i. Estatuto y Libros Legales
ii. Ley Voluntariado
iii. Diagnóstico y Reducción Contingencias Legales (laboral, exención, contable, seguros)
iv. Proyectos de Fondeo
4) Acción
- Foco en capacidades profesionales (ver detalle punto 3)
- Individual o Grupal
- TP’s independientes o con una única ONG a lo largo del proceso
- Elección y vínculo ONg. Perfil ONG a elegir
- Clases “teoricas”
- Clases de “elaboración conclusiones”
- Clases con invitados de distintas ONGs, emprendedores sociales, y espacio a preguntas para alimentar TP’s
5) Indicadores
- Curricula
- ONG’s contactadas
- Presencia en clase
- TP’s presentados
- Proyectos generados
- Evaluación final del curso
